为你的科研同伴，sith教授和我都非常乐意分享给你我们之前积累的经验。我希望你不介意她把那些称作“意见”。）

fischer博士的话说得很中肯，每一个单词好像蚂蚁那么大小的小天使，排着队，浩浩荡荡地飞进婧芝的耳朵里。

&n，&n，”不，不）婧芝微笑着摇摇头，“defitely&nt”（当然不。）

“here’s a &nf&nur draft”这是一份你的手稿。说完，老教授从桌上拿起一份事先打印好的文件递给婧芝。

婧芝低下头，大体上浏览了一遍。黑色的英文是她之前写好的草稿，有些黑色字体下面加一道红色的双横线；黑色字体之间有些字体小一号的蓝色字不知是谁添加的；还有，黑色字体间几行绿色的小字也清晰可见。

几分钟过后，见婧芝看得差不多了，老教授解释说“as&nu can see， the sentences ith &nuble les &nse e thk it’s delete&nu&n，&nse sentences hich e thk are unnecessary”（正如你所看到的，那些带红色双线的句子是我们认为最好要删去的。你知道的，都是些冗长的句子，我们认为它们是多余的。）

“yes， please bear d that &nuld&nid&n eless&nrds an acadeic per”（是呀，请牢牢记住我们应该避免写无用的词在一篇学术文章里。）fischer博士补充说。

“i’ve&nt it”（我知道了。）说着，婧芝非常诚恳地点点头。

老教授满意地点点头，继续说“very&nd that’s very clear&n see art&n that，&n sentences are bule they are &nns， &n plents hich i uld &nlved&nu ay have &nk at the ter &nurself， becae they &nt difficult&n understand， i thk but &nu&n need y help，&nu ay send an eail is &nk&nr&nu?（非常好。那很容易看明白。除此之外，有一些句子是蓝色的。它们是我的想法，只是一些我认为有必要涉及到的补充。你可以晚些时候自己看一下它们，因为它们不难懂，我想。但是如果你确实需要帮助，你可以给我发一封电子邮件。这样对你来说可以吗？）

&nk”（可以）

老教授点点头，看向fischer博士，对她说“it’s&nur turn”（该你了。）

fischer博士也对着老教授点点头，再转过脸来，对婧芝说“the&nreen sentences are e they are hat i &nu&nuld&nn the per they are very&nrtant fact，&nu’ve&nred&n&n&n&nvide&nu &n details， art&n hat i already typed the draft please &nn hat i’d &nu&n ver this per there’re&n&nks that i’d &nu&