面的道道，所以就禁止了科举，改为国子监制度。

但国子监制度并不是万能的，也有很大的瑕疵。

洪武初年之时，国子监制度相对公平公正。

洪武后期，国子监就每况愈下。

尤其是那些荫监生的出现，使得国子监监生良莠不齐，最后也不得将科举拿出来作为补充。

“这个陈松现在立得如此大功，那不如趁着现在陛下高兴，上书奏折，说不定倒也可以！”

任昂这样想着，放下了手中的奏折，开始书写贺表。

将课表写完之后，任昂又开始写自己的奏折。

奏折的主要内容就是，让朱元璋将科举制度拿出来。

任昂不愧是个玩弄笔杆子的高手，他竟然拐弯抹角的将此次战事的胜利，和科举制度联合了起来。

他在奏折上先将陈松夸了一遍，说陈松是万世不出的人才。

然后又扯到陈松的新学上，然后又说陈松的新学非常好，去过朝廷能化为己用，倒是一件好事。

可如今这个架势，学习新学的人才很难入朝为官。

所以任昂提议，将科举制度拿出来，然后让儒家理学的学子和新学的学子一起考试，然后择优录取录取。

这个办法看起来是为新学学子入朝为官了一个途径，可最终目的还是让朱元璋将科举制度拿出来。

只要将科举制度拿出来，而科举又归礼部管，到时候录取不录取，还不都是由礼部说了算。

不得不说，任昂这小算盘打的确实精妙。

只是他忽略了一个问题，现在的新学学子数量太少，能参加考试的也不过陈松的那四个学生，至于其他的，大多还没有完成基础教育，谈何考试。