中国人自然不必说，他们完全可以叫得上来婧芝的中文名字。

至于外国人，婧芝也没有为了图方便而告诉他们这个英文名，一直让他们叫她婧芝（jgzhi）。

“芝”这个字还好，外国人勉强可以蹩脚地念出来；但是“婧”这个字，对于很多外国人来说，很难准确地念出它的发音。

即使这样，婧芝还是不停地强调，让认识她的外国人叫她“婧芝”。

为此，她常常要扮演“汉语老师”这个角色，教那些外国人“芝”这个字如何发音。

每当有外国人向婧芝抱怨，说她的中文名字很难念，拜托她起一个英文名字时，婧芝总是微笑着回答说“如果你想成为我的朋友，就请先练习读我的中文名字婧芝（jzhi）。

eily跟着婧芝练习过几次发音，才勉强能把婧芝的名字念成现在这个样子。

她自己常常是哭笑不得。

但婧芝内心却感到很欣慰，因为eily记住的，是她的爸爸给她取的、用汉字写成的中国人的名字，也是出现在她护照上的、她一直引以为傲的那个中文名字婧芝（jgzhi）。

“嗨，早上好！eily！”婧芝调皮地眨了一下左眼，暗示eily今天的发音有进步。

eily害羞得有些脸红。她年龄不大，刚刚二十出头，去年刚刚从木塔斯大学毕业，在学院当前台秘书也只有半年多。

她见到比她年长几岁的婧芝总是非常害羞，害怕自己的工作没有做到尽善尽美。

eily递给婧芝一个天蓝色的半透明塑料文件袋，微笑着说“这是给你今天上课用的东西。”

“嗯，我知道，”说着，婧芝接过文件袋，拿在手里晃了两下，“我踩着高跟鞋，爬了三……层楼梯……就是为了来取这个东西！”

听到婧芝那幽默的话，eily差点笑出声，下一秒，她意识到现在还有正事要办，便强迫自己冷静下来。

她平静了两秒钟，非常谨慎地对婧芝说“jzhi，请打开文件夹，查看一下里面所有的东西。”

婧芝也随即变得严肃起来，打开文件夹，把里面的东西全部平摊在前台桌上。

“这个是今天的课程表。”eily拿起几张密密麻麻地印着课程名称、上课教室和上课老师的a纸，“我已经用标记笔标出了与你有关的两节课。”

婧芝点点头，带着感激的口吻说“真是太感谢你了！这样看起来真是方便！”

eily没有马上说话，但从她脸上表情的变化可以很容易地看出她此时内心的喜悦。

她的辛勤工作得到了他人的肯定，她开心也是理所当然。

eily拿起桌上一个火柴盒样子的小物件，解释说道“这个是用来检查学生是否出勤用的。

按照学校规定，学生参加助教的课程必须携带学生证。

他们的学生证印着一个条形码。你按一下这个按钮，”说着，eily按下“火柴盒”中间一个微微向下凹陷的按钮，“火柴盒”顶端立刻放射出一道血红色的微弱光束，“就可以记录下某个学生今天的出勤情况。”

说完，eily把“火柴盒”递给婧芝，让婧芝查看。

婧芝把“火柴盒”拿在手里，仔细端详了几秒钟。

她试着按了两下按钮，看到了和刚才一样的光束，她才放心。

“我想我已经会用了。”婧芝一边思忖着，一边对eily小声说。

“那真是太好了！万一有学生忘记带学生证，我给你准备了学院的考勤表。”说着，eily拿起几张表格，“你让学生在上面签字也可以。”

“好的。我知道了。”说着，婧芝点点头。

eily