实在是怕西笆真尊一出来，就是东篱师尊的模样，那真应了唐芷夏前面那句，在小说中意y自己有多好，师尊有多厉害了。

文东篱的面貌，可是在李宋两家早就露过面了。

文运自己被唐芷夏说道也就罢了，她的师尊，那谪仙般的人儿，却是不能容忍别人对他有一丝轻慢亵渎的。

特别是如唐芷夏这种，恶意的羞辱。

文运展露了一手，质疑声消失匿迹，一节课上得无比顺利。

寒假特训，实际上，就是根据四国交流会以前举行的项目为范本，进行的特训。

强度比平常的训练高了十倍不止。

修仙知识的填鸭式教育，比斗时的技巧，身体素质的锻炼，都是重中之重。

除了文运的课程，老师们几乎都是一对一地指导，小班教学，比平时全班几十人一起上课，效果却实要好上许多。

对于一些散修，或者没有受过正规训练的人来说，是不可多得的机会。

除了宋长右一个令人头疼的石头学生外，最让人吃惊意外的莫不过于深不可测的惊喜宝藏女孩，文运。

修仙的知识，文运自是不用多说，老师学生们问的问题，文运都能随口说道个一二，还能一路引申，甚至讲出一些连老师们都不知道的知识。

不管是平常的历史，还是炼丹制符技艺技巧，文运都能道出他人不知道的精髓。

字字珠玑。

除了内容外，文运与别的老师讲授课程的方式也不一样。

她使用了虚拟影像与课程结合，将当堂课程内所要讲述的内容与事件，以虚拟的情景，投入到众人身边。

上课环境还是教室，没有进入整体幻境，让人直接有身临其境之感，却也比单纯的图片等真实许多。

而且，这种只制造片面虚拟景象所消耗的灵力，比幻境要低许多，可以让文运的灵力支撑她到一整节课程的结束。

文运的课，成了最受老师学生欢迎的课程。每堂课，必然有几个老师在后边听课。有时候还会出现老师比学生人数还要多的情况。

文运的表现，让老师们笑得合不拢嘴。

那些对文运有意见的学生，也在此刻彻底闭了嘴。

上课时不断的灵力消耗与维持，也让文运获益匪浅。寒假特训结束后，她对灵力的掌控，又上升了一个台阶。

寒假特训结束，一个月的时间，文运的形象在易默特这十几个天子骄子中，变了又变。

认知不一而足，却再不敢小觑文运半分。

新学期之始，那些不知情的学生，嘲笑文运一分武试冠军，零分炼丹冠军的学生，在开了几次玩笑，均没有得到往常的应和。

甚至连看文运最不顺眼的唐芷夏，都当了鹌鹑，不敢与其争锋，不会顺着他们的话头接下去嘲讽文运。

慢慢地，众人也就品出了味道，再不敢对文运呛声。精英们都偃旗息鼓了，他们也只能乖乖夹着尾巴做人。

开学两个星期后，直到文运站在了讲台上，成了众人的修仙历史老师的时候，众人才恍然大悟。

暗拍胸脯，没有将文运得罪得太过彻底。

他们只是没有背景的穷学生，如何能与老师相抗衡。

小小年纪，以学生的身份当上老师，不是有什么过人之处，就是靠山比最高峰还要挺拔。

这些参加四国交流会的精英们，寒假特训的时候，估计已经被文运修理了几场，不然也不会如此的安静。

学生们庆幸的同时，心底的纳闷好奇，也愈加大。

文运的授课，规规矩矩，老老实实。讲授的课程，不出彩，也不出差错，就如易默特里其他上了许多年课的老教授一般。

但就是这样子，更让人好奇，她到底是何德何能当上的老师。