“就只有几个手势。”

宇智波辰默默道。

“相比较来说，课本上的试题难了许多。”

“也有一些不对整。”

“而且…没有想到忍者学校真的也会学习数理化。”

“这跟忍者有什么关系？”

难道他们会在打之前拿出纸笔测算一下，风力还有苦无的质量，设定投掷力量最终导致的偏移角度？？

老师这道题不严谨。

他有说过这名设定中的忍者投掷苦无的精度是百分百吗。

“这跟当初学会的很多看起来很重要的知识，到最后却一辈子都用不上的道理一样。”

“而且这道题如果严格来算的话就有点难了…”

努力的回想着高中的物理知识。

“是不是还会涉及到作用在抛物线上。”

“不，应该是下坠弧线。”

“假如…”

宇智波辰提起了笔，一时间许多的xy坐标轴等等数学符号涌进脑中。

在纸上开始了写写画画。

然后便听到了身边传了一声惊讶的声音。

“宇智波辰…”

…

“你…在做什么？”

少女惊讶的站在宇智波辰的身旁，看着少年在纸上写了密密麻麻一大串的符号，还有作图。

她已经站在旁边看了很久了。

宇智波辰在不停的写写画画。

“这是中忍考试的教材。”

宇智波晴惊讶之色溢于言表。

然后少女直接坐在了宇智波辰的身旁，侧了侧头，略有些试探的问道。

“难道你…还会这个？”

要知道大名鼎鼎的中忍笔试题不知道难倒了多少人。

就算是以天才著称的许多忍者面对这些可怕的试题也会挠头。

宇智波辰微微怔了一下，怪不得上课讲的东西与教材上不一样。

上课时他拿着这本教材翻来翻去也找不到对应的地方。

大概也想到了上田老师可能给错自己教材了，但是也想要看一看忍者学校的知识都是什么。

看着少女震惊之余还有崇拜的目光。

宇智波辰不动声色的收起了刚刚写好的答案，捏成了一个纸团。

“不。”

“我不是，我没有。”

否定三连。

宇智波辰脸色平静的否定了晴大胆的猜想。

“我只是…手痒了。”

“想画画。”

“奥。”

晴眨了眨明亮的大眼睛，微微张开小嘴发出了这样的声音。

似乎是相信了。

宇智波辰微微松了一口气。

然后便看到了刚刚下课出门没多久的上田老师又回来了，一脸尴尬。

“宇智波辰。”

“我给错你的教材了。”

随后便给宇智波辰一份新的教材，这才是忍者学校一年级学生的课本。

书本封皮上可爱的卡通人物足以说明这本书的适用范围。

宇智波辰也把这一本厚厚的没有名字的白皮书还给了上田老师。

随后上田老师又简单的询问了宇智波辰上节课的听课状况，是否还适应新环境。

本来他发觉宇智波辰性格似乎有些孤僻，一个人做在靠窗的角落里也不参与孩子们的玩闹，但看到宇智波晴主动凑了过来也微微松了一口气。

旋即释然。

大家族的孩子，不喜欢跟平民的小孩接触也很正常。

宇智波辰表现的很早熟，单从交谈之中便能够发现。

或许心理也过了幼稚的年纪，毕竟是经历过战争的孩子。

上田老师也看过宇智波辰的资料。