红绡，你对她的每一次念想牵挂，她于你的每一次教导和照顾，都是你们之间不可替代的，是你们独一无二的东西。”

胡兰的心里如同涌进了滔天的洪水，灌满了所有所有。她将叶抚的每一句话，每一个字都分明地听在耳朵里。这些话语使她振聋发聩，使这个年纪本该天真烂漫嬉笑欢愉的她懂得了许多，这些所懂的，本该是随着年龄，随着思想的深度去拥有的，而现在被叶抚用话语同她说明了。如果真的是十岁的，不曾经历过情感变迁的小姑娘，定然不能去理解到叶抚的话。

胡兰不同，她只是年龄是十岁而已，与那些一口一个“我心理年龄大于实际年龄”的幼稚小孩不同，她的心理年龄真的不止十岁。所以，她听懂了叶抚的话。她明白了，先生不仅仅是在安抚自己，也不仅仅是在说明他们之间的关系如何如何，而是在告诉自己一些道理，在告诉自己去观想和发现身边的一切。

上一次这样的教导是发生在秦三月同井不停对弈后，陷入了昏迷的时候。那个时候，胡兰从叶抚那里知道了自己不能走在大师姐的背后，要走自己的路。

而这一次，胡兰知道先生在同自己说每个人都是独立存在的，没有谁是为了谁而存在的，人与人之间所存在的，只不过是相互之间的牵连，这种牵连或许是日夜的相处，或许是一份思念，或许是人群中的一眼……

“你是我的学生，但不会只是我的学生。我是你的先生，也不会只是你的先生。”叶抚笑了笑，“你不会因为没有我而无法存在，我也不会因为没有你而无法存在。”

他说得很现实，现实很残酷。他将这个现实的道理讲述给胡兰，不会因为她年龄小便去顾忌，她需要明白这一点，需要迈出这一步。

“但是，你于我而言，的确是无法取代的，只因为是你而已。”

“先生……”胡兰的眼睛还是一如既往的明亮，一如既往的富有生机，但已经不再是孩子那般纯真。

“如果有一天，你失去我了，你会怎样？”

“哪一种失去？”

“任何一种可能，反目成仇、死去、恩断义绝……”叶抚一连说了许多胡兰失去自己的可能，每一种都是消极的悲观的。“你会活不下去吗？”

胡兰有些害怕去回答这个问题，不知道如何说。

叶抚笑了笑，“那我先回答我失去了你是怎样的。”

胡兰有些紧张。

“若是有一天，我失去了你，我会伤心，我爱你这个学生有多深沉，就会有多伤心。但是，我一样会生活下去，一样会教导学生，一样会同其他人交往相处，一样的，即便失去了你，也不会有人能替代我心中的你。唯一不一样的只是我身边没有了你。”叶抚平淡地说了出来，一如同她陈述一个事实。

胡兰伤心了。这是人之常情，听到一个现实的答案会伤心很正常。但是她接受了，接受了叶抚给她的回答。

而叶抚也深知，当胡兰接受了自己的答案时，她便不再是小孩子了。

成长不一定是学识、才能、本事以及身体上的变化，看待事物方式的每一次变化都是成长。

叶抚其实很少担心胡兰无法去面对守林人这个组织以及之后的更多事，他还是有自信把她培养起来的，他的所有忧虑都只存在于胡兰的心智而已。她没有一个圆满的心境，还没有自己去看待万物的方式。叶抚只是忧虑这一点，而心灵上的变化又难以去成就的，许多活了上千年的人心智还不成熟也是存在的。

他深深地呼出一口气。胡兰的成长让他除了欣慰以外，心里还有一种淡淡的失落感。颇有一种女儿嫁出去了的感觉。

“那么你的答案呢？”叶抚问。

“先生，我觉得这是一个残忍的问题，太过于考究人性了。”胡兰说，“我不想回答。”

叶