小女孩，每次面对他们的赞美和肯定，她一直都会觉得很不好意思。

“对乐器有兴趣是好事啊！正好，等会儿有一些咱们这儿老师的演出，CC你好好看看，斟酌一下看有什么自己想学习的乐器，我等会儿就帮你安排试课。”

杨鸣就像一个许久未见却依旧亲切的兄长，热心妥帖地给徐一语做着介绍，看他的架势，大有把徐一语想学的课程免费包圆的意思。

徐一语微笑点头后，开始认真观看起了台上的演出。

不得不说，启悦的教学水准的确过硬，徐一语看了一位小学员的长笛演奏和另一位小学员的小提琴演奏后，明显能感觉出这些学员比一些在其他机构学了近十年的学员水平更高，因为他们演奏曲目时不仅音准很好，基本功也是相当扎实。

徐一语之所以能听出这些，是因为她以前断断续续地学了一年左右的钢琴，虽然没学出点什么成绩，但鉴赏能力倒是培养出来了。

徐一语在给一位进行钢琴演奏的小学员鼓掌喝彩的时候，目光被坐在前排的两个身影给吸引住了。

那是两位上身穿着华式短褂，下身围着藏蓝色马面裙的女生，不知道是老师还是学员。

两个人都把黑色长发扎成了英气的高马尾，一个女生的腿上横卧着一把琵琶，另一个女生的身边，则摆着一架已经放好了筝码的古筝。

杨鸣并没错过徐一语这个眼神，但却没介绍这两位女生的身份，只是神秘地笑了笑。

主持人在小学员退场完毕后继续报幕：“下一个节目，是我们秦露老师为大家带来的琵琶曲演奏——《十面埋伏》。”

主持人话音刚落，台下就有好些小学员迫不及待地开始热烈鼓掌，引来了周围很多家长善意的笑声。

而前排那位抱着琵琶的女生，也在此时落落大方地抱着自己的乐器上了台。

等她坐下之后，徐一语也看到了秦露的正脸。

我去，好美又好英气的小姐姐！

两种看似互相矛盾的气质，却在秦露的身上得到了完美的糅合。瞬间就让徐一语想起了木兰辞中那位替父从军、英姿飒爽的女将军。

秦露先简单地将琵琶调了调音，复又以斜向25°的姿势重新抱好了琵琶。

全场的人似乎都屏住了呼吸，气氛也静得落针可闻。

秦露起势，抬手。

她右手五指抚上琴弦的那一瞬间，徐一语终于明白了，什么叫做真正的“声如裂帛”。

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