题,不由得有些生气。正当她准备“开训”时,小张突然拿出一张画,上面画的是李老师,但形象却十分搞笑——戴着墨镜,手持教鞭,身后还跟着一群小动物,上面写着“数学探险队”。
李老师一看,先是一愣,随即被小张的创意逗乐了。她接过画,仔细端详了一番,然后严肃地说:“小张,你的画画天赋不错,但学习也不能落下。这样吧,如果你下次作业全部正确,我就让你在黑板上画一幅画,作为我们的数学角装饰,怎么样?”
小张一听,眼睛立刻亮了起来,连连点头答应。从那以后,他对待作业的态度发生了180度的大转变,每天放学后都会留下来,认真完成每一道题,不懂的就去问老师或同学。
终于,到了检验成果的时候。小张满怀期待地将作业交给李老师,只见李老师仔细地翻阅着,眉头时而紧锁,时而舒展。最后,她抬起头,对着小张露出了满意的笑容:“小张同学,这次你做得很好,所有题目都正确。看来,我们的数学探险队队长已经准备好带领大家出发了!”
全班同学再次爆发出热烈的掌声,小张激动得几乎要跳起来。那一刻,他深刻体会到了努力带来的成就感,也明白了李老师严厉背后的良苦用心。
从那以后,小张的学习成绩有了显着提升,尤其是数学,成了他最感兴趣的科目之一。他和李老师之间的关系也变得更加亲近,不再是单纯的师生,更像是朋友。每当遇到难题,小张都会主动找李老师讨论,而李老师也总是耐心地解答,偶尔还会加入一些幽默的元素,让学习过程变得轻松愉快。
有一天,小张突发奇想,决定为李老师准备一份特别的礼物——一本手绘的“数学探险日记”。里面记录了他们一起解决难题的点点滴滴,每一页都充满了小张的创意和对李老师的感激之情。
当李老师收到这份礼物时,眼眶微微泛红。她一页页翻阅着,仿佛又回到了那段与小张并肩作战的日子。最后,她紧紧抱住小张,声音有些哽咽:“小张,谢谢你,这是我收到过的最珍贵的礼物。你的进步和成长,就是对老师最大的回报。”
其实有时候就是这样的, 很多时候都还有很多话还想要说呢。
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