你的论文主旨没什么强联系，最起码属于不在论文里讨论的方向。”

“这......”李乐抠了抠手指头。

“怎么？和后面论述有铺垫作用？”

“算了，按您说的来。”李乐摇摇头。

马主任敲敲桌子，“以后可以单独写一个。时间很充裕，可以再看看，再审审。”

“嗯。”

“下面的，我看看哈。”

“技术进步对劳动就业自然而然产生谓之正面的‘创造效应’，以技术进步，教育发展，新兴产业的创造，增加高技术能力掌握者的需求。另一为负面‘替代效应’，技术创新从来都是对市场经济驱动低资源要素成本的追逐。当涉及到能源革命的终止之后，劳动力价格成了主要针对的目标。”

“管理学开发出了泰勒制、福特制以压榨劳动剩余价值。空间概念以外包寻找劳动价格洼地，后福特主义极端的解除了劳动关系和雇主责任。不稳定就业使得劳动力去技能化、去劳动关系化。每一次技术革新带来的新的经济模式，都建立在对掌握旧时代技能劳动力的一次不带有丝毫怜悯的清理清除，结果就是就业分化、学历贬值、劳动降级。”

“这个，你准备用多少篇幅来论述？”

“一千到一千五百左右。”

“可以多写写。”

继续阅读

“多少？”

“把问题解释清楚了，在你以为的范围内。”

“明白了。”

马主任挥了挥眼前的烟雾，“嗯，未来产业升级方向的特征是资本、技术密集型，而非劳动密集型。”

“之后二十至三十年内，我们将会经历两次大规模的去劳动关系化的过程，考虑人口基数的庞大，就业替代压力会更加凸显，高才低用、学历迅速贬值、年龄限制，新生劳动力就业困境接踵而来。”

“连续两次的产业革新都不是为存量劳动力准备的。”

“提出问题，也得提出解决问题的办法，你用你现有的知识体系范畴，进行一下阐述，如何预防、解决。”

“想说啥说啥？”

“你觉得呢？”马主任眼皮一耷拉，聚焦到李乐身上。

李乐赶忙摆手，“保证不扯淡。”

“扯淡就给你打回去。我看看还有啥。”

“教育作为社会规训，劳动力筛选和社会分层的工具，也是社会阶层流动的阶梯......高校扩招的人口意义，实现人口数量红利向人口质量红利转变......”

絮絮叨叨半个多小时，李乐给马主任续了两次水，这才算把一个提纲的东西给弄得七七八八。

“主任，没事了吧，那我走了啊。”瞧见改的花里胡哨的稿子被扔了过来，李乐捏手里，抬腚，准备走人。

“急什么，聊聊。”

“哦。”

“那个，森内特教授那边回了邮件，说是让你别忘了答应他的事情，他就十月份过来这边开几堂课。”

“嘿，这老头。”

“你答应他什么事了？”

“就......”李乐把去夏天再去非洲的事情说了，马主任点点头，“嗯，君子么，诚信为本，你去一趟又少不了一两肉，费用全包，多好的机会。”

“主任，这不是旅游，这是干活。”

“干活也开心啊，再说，这是为了系里的学术交流，你回头，给人回个话，答应之后，我这边也好和人家约定具体时间。正好作为下半年名校交流季的主题活动给安排进去。”

“行。”李乐眨眨眼，“主任，你瞧我为咱们系里鞍前马后，任劳任怨的，把自个儿都搭进去了，那个，能不能给个轻松惬意的毕业答辩？”