。”她就努力地想答案，怕闻老师又提问到她，然后她就被闻老师叫起来回答问题。不过后面再上会计课时，闻老师就没有对她特别关注了，偶尔点她起来回答一两个问题。

原本舍友们都问林映羡她和闻老师是不是有什么特殊关系，闻老师为什么这么关照她。林映羡说没有特殊关系，只是以前在夜校上过闻老师的课。后面舍友们见闻老师没有再对林映羡有特殊对待，才没有继续追问她和闻老师的关系。

一日上英语课，也是小班课，英语老师戴着一副黑框眼镜，看起来有四五十岁的样子，他缓缓走进教室，从和大家打招呼开始就说英文，一句中文不讲。

他们不是英语系学生，是财政系学生，高考没有参加外语加试，有些同学还没上过英语课，懂得二十六个字母就不错了，别提开口流利讲英语，听懂英语。所以很多人听到一头雾水，只有少数学生能跟得上老师的上课节奏。

英语老师看到有些同学是听懂英文的，他就说起了一个热议的新闻，国家以“全方位”推进经济外交，问同学们对此有什么看法。他就根据之前的观察，走到一位同学座位面前，请这位同学来回答问题。

英语课变成以英语为上课语言的政治课，之前每一个听懂英语老师讲话的同学都被他叫起来回答问题，有时他还会根据上一位同学回答的内容来提问下一位同学。

林映羡曾经在《参考消息》看到类似的报道，她回忆了一下报道的内容，等到英语老师叫到她时，她就用英语把自己对那篇报道的理解说出来，尽量做到用词准确不激进。

英语老师听到她的回答有些惊喜，问她是不是经常看报纸，关注时事新闻，她是怎么学习英语的。

在七十年代后期，收音机上人民广播台正式开播业余外语广播讲座，这门外语就是英语，还有配套的教材，林映羡就托钟述岑在首都出差时替她买一套教材，她会英语就开始有了明路。

一些不懂英语的同学在听到会英语的同学的翻译后，举手问老师能不能用中文回答他的问题，因为他们目前还不能用英语回答他的问题。

年代文边缘人物的美好生活