殿”，这里算是金碧辉煌，刚进门就能看到铜人四尊，黄钟四座。

“这里四尊铜人分别是文祖仓颉、至圣先师孔子、老太傅胡广，至于最后一位我也不知道！”许慈朝前三位拜了一下，然后对着最后一位多拜了两下。

张任看向最后一位，最后一位也是老者，但没有注明何人，但是张任一眼就知道就是郑师，只是有点偏差，没有那么惟妙惟肖，看起来很粗糙，但张任一看就知道，很明显除了仓颉和孔子，另外两位就是这鸿都门学的创始人，只是为了保护郑师，所以第四个铜人故意有些和本人不一样。

张任也朝第四个铜人多拜了两下，许慈有些疑惑，对于第四个铜人，身份自己当然知道，只是不能对外人说而已。

当许慈走进讲台坐下的时候，全场鸦雀无声，张任在外面看了一眼，这个班大约有八十个位置，几乎爆满，大家都盘坐着等待许夫子的课程，这课程已经早过了读书认字的过程。

[1]“今日，我们这来了一个插班生！”许慈看向讲台之下，然后朝门外喊道：“公……输义同学请进！”

张任慢慢的走进来，朝许慈一礼，朝所有同窗一礼：“许夫子好！学长们好！”

所有人看了张任一眼，张任这时候已经二十一岁，算是这里最为年长的一类学员，很多人很好奇，因为鸿都门学刚开始的时候也有大龄学员，现在已经第十年了，已经分了三个等级了，张任这岁数能跟得上学习进程么？

张任也不管所有人的目光，在最后找了一个位置坐下来，两膝并拢，身板挺直，如同第一次坐在教室之中听课一样，但眼观六路，耳听八方，注意着整个教室。

这个教室比其他教室大至少四倍，十排八纵队分布，张任看的出，前面九排都坐满了学子，这第十排是新加出来的，当然是为了自己，所以自己坐在这第十排好突兀啊。

这个班都是自愿来的，面向整个鸿都门学各年级的学生，但只有每个年级优异学生才有资格进入学习，所以，小的十岁左右，大的二十岁左右，大小不一，鸿都门学跟其他书院不一样的就是这个班级。

“今天我们讨论大义和小义，这个议题各位上一次课堂的时候就知道了，现在过去六天时间，我想大家都有所准备。”许慈看向下方，一个个跃跃欲试的样子，笑了笑：“蒋来你来说吧！”

张任看过去，那个蒋来，刘宏对自己提及过此人，也是鸿都门学选出的一员，可见有多么出色。

第一排一个十一岁的孩子站起来朝许慈一礼：“夫子！古之大义主要为两种，一则，华夏族之民族大义，一则，国家之大义，我大汉虽海纳百川，但也是一国一族，其他皆为附庸，因而合二为一，在国家角度上的民族大义，所谓小义，则是人与人之间的交往的小义，一切在国家大义之下，民族大义之下皆为小义，所以国家与民族为大，若有小义与大义冲突，定当选择大义，以全国家与民族之大义，只有大义之下，才考虑人与人之间的小义！”

“比如呢？”许慈问道。

张任很清楚，虽然事实也是这样子，这鸿都门学是以君王为天，就更加加强这方面的意识，从小的意识，如同上一世从小有思想道德课程一样，不过，这大义和小义的区别的确很重要，德才兼备才是正道。

蒋来朝许慈再次一礼：“武帝时期，有宦名曰中行曰，由于自己冤屈，为小义放弃大义，助匈奴南击我大汉，此为舍大义而就小义也！”

张任一笑，知道这蒋来是许慈选出，代表鸿都门学之人，于是举手！

许慈一笑：“公输义你有疑问可以提出！”

张任站起来于是问道：“当年伍子胥报父仇，背楚国，甚至灭楚，为何天下人皆赞伍子胥？”这问题当初在经学书院就探讨过，张任以这为突破口。

张任一语