朱启做的选择就不多了。

思来想去，还是用水泥来造围墙，造地面，其余的还是用常规的建筑方法吧。

工匠们对于水泥的运用已经非常的娴熟，朱启这次又带了那么多的工匠来，自然是人手充足的。

不过还是在辽东招募了一些百姓，来让这些工匠们训练，教他们如何运用水泥造地面和围墙。

至于学校的其他主体建筑，就直接找当地的老百姓帮忙盖了。

这年头，每个老百姓都是造房子的好手，不仅如此，还都会装修，可以说是近乎全能。

钱财自然是一个都不会少的。

朱启身上可能什么都不多，但钱这种东西还真的是有很多啊，先不说这几年在应天府赚的，就算是朱元璋赏赐的也都数不清楚了。

于是乎，在辽阳的老百姓们就看到刚刚到辽阳的辽王殿下，开始大把地挥洒手中的金银珠宝，招募工匠，为他建造房屋。

大家本以为辽王殿下是要建造新的辽王府呢。

现在辽王殿下住的寝宫虽然也很大，也很气派，但毕竟是以前北元皇帝造出来的，没准人家嫌弃这里不干净，想要单独造一个行宫也说不定啊！

不过，老百姓们才刚刚这样猜测，就有知道内幕的人对外说了：

“辽王殿下这可不是要建造什么行宫啊！

辽王殿下，这是要建造学堂。”

至于学校做什么用的？那肯定是给咱们老百姓上学用的呀！

大家一听都迷糊了，这时候的私塾可不像明朝中后期那样的盛行。

即便是宋朝后期，有过大量私塾出现，但是经过元朝的破坏之后，私塾又一次落没下去。

直到明朝中后期，私塾才重新开始辉煌，清朝的时候达到了顶峰。

所以对学校的概念，大家第一反应就是应天府的国子监那种。

而后才听别人说起辽王殿下要建造的学校，完全不是国子监那种学校，而且并非是为了考科举，而是为了填补辽王府的人才缺口什么什么的。

反正各种各样的说法都出来了，老百姓们也不知道哪个是真哪个是假，但总归出一个新学校，不是什么坏事。

自己家孩子要是真的能去这所学校读书，以后就算不考科举，能去辽王手下办事情，那也方便很多啊。

这年头，老百姓都要按照自己的户籍制度来赋税劳役。

但如果能够投靠到达官贵人名下，成为他们的下人仆从的话，那就不用去赋税劳役，这也是明朝户籍制度的一个弊端。

在朱元璋死后，很多的老百姓为了逃避赋税和劳役，都去当了其他达官贵人的仆从。

他们为了能够投靠达官贵人，甚至愿意自己拿钱出来，带着田产一起投靠等等。

这一项规定很大程度的加剧了土地兼并发生的情况。

在洪武年间，还可以依靠刑法来遏制，但到了洪武年之后，渐渐就有点失控的状况了。

不仅如此，老百姓都投靠了有权有势的勋贵之后，他们那一份的税务也不用去交了，倒不是他们不花钱了。

而是地都没了，钱都给主子拿去了！

国家的税收可不就是越来越少了吗！到了明朝中后期，皇帝收到的税，甚至都不如江南首富半年赚的钱。

这样的国家，那可真是烂到骨子里去了。

不过眼下这种情况很快就要进行大的改观了，先不说关税带来的额外收入，就算是有关于官绅不纳税这个体系，朱元璋最近也在认真的考虑了。

因为朱启详细陈述了官绅不纳税的弊端，已经说的很明白了，至于说解决的方法，一条鞭法是入门级别，而雍正的摊丁入亩则是根本解决。

顺带一提，这摊丁入亩其实也是一条鞭法的升级版。

如果明朝后期，张