第30章 老师与学生(2 / 2)

给了我们许多知识,不客气地说,在如今这个地球上,我们七个人的头脑里储存着比所有武器都强大的力量。”

在座的人中就有这些老师中的三位。王进礼领导的兰州兵变以血的教训告诉后来者,一旦开始斗争,就不要轻信官员的花言巧语,更要提防那些并不真心参加兵变的人的背叛;小约翰他们这些捷克起义者被捷克贵族组织起来,抛头颅洒热血反抗哈布斯堡,然后又成了贵族与皇帝谈判的筹码;罗纳德作为一个普通的詹姆斯敦农民,也见证了这个殖民地的罪恶。

这些在七个穿越者原来的那个时空,因为各种看起来近乎愚蠢的原因死去的人,他们就如同珊瑚虫一样,一代代尸骨的累积,最终形成了瑰丽的珊瑚。他们的死带来的经验教训,化作一代又一代的知识,最终教出了这样的学生。

塔尔摩说:“这就差不多了,说得再多些,不用神话故事就解释不通了。总之,我们这些人作为师兄弟,还是要互相帮助的。只不过,我们各有各的立场,现在固然可以毫无冲突,可是等到将来,若是失败也就罢了,若是胜利,那可就难说了。”

王瑾笑道:“你这和尚倒是直率。”塔尔摩说:“出家人不打诳言。”这句话他是用粤语说的,现在他的粤语已经说得非常流利了。

努勒说:“我们现在在这里达成什么约定,其实将来都是兑现不了的,所以,我们得想别的办法来保证互相间的和睦。”

王瑾知道,努勒这话说得一点都没错,他们七个穿越者虽然说现在志同道合,可要说交情,其实是一点都没有,就算有交情,难道好得过李自成和罗汝才吗?真到了矛盾不可调和的时候,还不是得被屁股底下的椅子趋势,就算是兄弟,到了非杀不可的时候还是得杀。

为了解决这个问题,塔尔摩想出了一个办法,虽然听起来也不比张献忠对李自成提的那个办法靠谱多少,可总归是个办法。