老朱可不是一个传统的皇帝，对于权利的渴望，远远超过了其他皇帝。

宋朝开始，皇权止于县一级，再往下，就由当地士绅把控。

朱元璋哪里会允许这样的情况发生？于是制定了里甲制度。

但总的来说，里甲制度并不能算成一种基础的制度。

这种模式，更像是一种对基层掌控的尝试，是一种试探。

“只是，常青说的虽然好，可需要的吏员数量将会是一个海量的数字。

这该需要多长时间才能招揽到这么多的吏员！”朱标一脸担心的说道。

“这个不用太担心，饭要一口一口的吃，先在直隶附近这样推行，直隶推行成功之后，再在其他的地方开始推行。

只要坚持不懈，总有一天能够将这个办法实施下去。至于吏员的来源，大可不必拘泥于现在的新学学堂。

一个新学学堂能有多少人？以后可以在各地建设新学学堂，给各地培养人才。就像各地的县学府学一样！”

朱元璋捋着下巴上的胡子，一字一句的说道，甚至已经安排好了新学学堂以后的规划。

老朱非常看重教育，完善了社学制度。

规定五十家为一社，建立社学，教导十五岁以下的幼童识字。

社学可不是私塾，只要是民籍，不管贫穷富贵，都可以进入社学学习。

这可以说是最早的义务教育了，只可惜，洪武年往后，老朱一死，守旧势力抬头，士绅地主们为了垄断受教育权，开始兴办私塾，对社学进行打压，以至于这项制度逐渐没落下去。

老朱出身贫苦，对学问非常看重。

社学一制虽起于元，可成于明。这里面，老朱居功至伟。

洪武年间，政治大部分时间比较清明，所以社学也比较普遍，识字的孩童数量也很多。

老朱既然能在各地创立社学，自然也就能在各地设立新学学堂。

老朱搞事业这么多年，自然知道什么叫做从长计议。

现在朝廷的钱可能不多，可以后就不一定了。

“对了，大孙有什么想说的？觉得你先生的这个办法如何呢？”朱元璋看向朱雄英，起了考校的心。

朱雄英先是想了想，然后缓缓说着，语速适中：

“孙儿在学堂中，听先生说过这些事情。

先生经常将韩非子的治大国如烹小鲜这句话挂在嘴边，先生以为，治理地方要小心小心再小心。”

说的这些话看似没有营养，可语气一转，接着道：

“先生以为，朝廷可分为两部分，一部分是朝廷六部等京城官署，另一部分就是地方。

地方上，权利只能到达县一级，至于乡镇，却由士绅把控。乡民只知士绅而不知朝廷。

有时候，乡间若有不法事，大部分也不会报官，只会让当地乡绅处理。

看似为当地官府消减了事情，实则让朝廷威严逐渐丧失。

乡民不法，乡绅越俎代庖，视朝廷律法于无物，此乃取祸之源。

地方官署，吏员大部分为官员招聘，只效忠于官员，而不知朝廷律法。

若同流合污，受损的只是朝廷……”

朱雄英洋洋洒洒，说的异常自信。

朱元璋捋着下巴上的胡子，看着如此自信的朱雄英，脸上的笑容就像是春天的花园一样。

朱雄英现在才多大？都已经知道了这些道理，要是再培养，以后，大明江山还能不稳？

“其实，先生说过，将大量基层官员收编，对动员力也是一个巨大的提升！”朱雄英抛出了一个朱元璋和朱标不曾知道的词语。

“动员力？这是什么东西？”朱元璋一脸疑惑的看着朱雄英，不知道朱雄英说的这是什么意思。

朱标也是一副不知