月的声音宛如天籁，其他孩子的和音和非常动听，融入了她们对老师们的感激和依依不舍之情，让大家为之动容。

“这首歌是什么歌啊？好好听啊。”

“是儿歌吧，但是没听过呢。”

“刚才的字幕中有闪过这首歌的介绍，好像是卫星晖创作的？”

“我也看到了，是的没错，就是卫星晖创作的，作词作曲都是他。”

“这是个惊喜啊，卫星晖居然写儿歌了。”

“用这首歌来表达对老师们的感谢，真的是太合适不过了。”

“好好听啊，听到孩子们当着自己的面唱这首歌，老师们一定又感动又欣慰吧，自己的付出被孩子们看到了，用这首歌表达出来，值得了。”

当孩子们把老师们拉到舞台上，一起和她们致谢的时候，哭着继续唱这首歌的时候，观众们都被感动了。

“眼睛突然有点红了。”

“我也不争气地掉眼泪了。”

“我突然想起我的老师了，该找个时间回去看看她们了。”

“我想我的妈妈了，好想也和她唱一首这首歌呢。”

节目里孩子们和老师们哭成一团，看节目的观众们也是情绪激动，纷纷留言表达了自己的想法。

这首歌和孩子们的表现，真的太感人了，而且这都是真情实意，不是演出来的，所以才更加动人。

节目的最后，是节目组后面拍摄的庞秀萍等人和大家分别，启程离开山村的画面。

离别的画面自然也是非常让人感动，村民们和孩子们虽然很不舍，但是都非常坚强地没有哭，纷纷送上自己精心准备的礼物。

相反，离开的老师们一个个哭得稀里哗啦的，虽然马上就可以回到大城市，回到自己家人的身边，但是一想到离开可爱的孩子们，她们的情绪就控制不住。

画面渐渐模糊，音乐渐渐响起。

“你笑起来真好看······”

卫星晖的声音突然出现在其中，让大家精神为之一振，卫星晖终于要唱歌了吗？

但是紧接着大家又失望了，因为后面出现的声音，依然是谢秋月的声音。

“想去远方的山川

想去海边看海鸥

不管风雨有多少

有你就足够······”（注1）

谢秋月的声音依然很空灵，宛如天籁一般。

随着歌声，画面也变成了一幅幅庞秀萍等人和孩子们上课、谈心、做游戏、写生的内容，让大家看到从庞秀萍等支教老师来到这里之后，为孩子们带来了知识，带来了希望，也带来了欢笑。

她们不仅仅是传授知识，更是为她们带来了外面的信息，让她们看到了外面的世界，种下了希望的种子。

最重要的是，她们让孩子们具备了这样的能力。

比如谢秋月声音好的特质就被庞秀萍发现了，然后在这方面进行了精心培养，带着她去参加各种比赛、表演，甚至到了省里参加比赛，对于谢秋月的成长帮助是巨大的。

于是她才能够成为卫星晖所创作的这两首歌的主唱。

这可是很多专业歌手都没有的待遇。

“你笑起来真好看

像春天的花一样

把所有的烦恼所有的忧愁

统统都吹散

你笑起来真好看

像夏天的阳光

整个世界全部的时光

美得像画卷······”

随着天籁一般的歌声，画面中出现了一张张笑脸，有庞秀萍等老师们在讲台上看到孩子们认真听讲时温柔的笑脸，有她们和孩子们做游戏时开心的笑脸，有知道孩子们在各个领域取得好成绩时候欣慰的笑脸，还有老师们在想家的时候哭泣，然后被孩子们安慰，破涕为笑时动人的笑