觉，而且由于前面还隔着一个人不好发力，最终王紫剑的这次把球往后方向拨去的尝试动作并没有成功。

前场篮板没有拿到。

篮球最终还是回到了对方五号球员的手里。

距离比赛结束只剩下一分三十秒的时间了。

现在对方球队仍是领先一分。

虽然一分的领先优势在篮球比赛中当然不算保险，不过再怎么说赢下比赛的主动权暂时仍是掌握在他们手上的。

“慢一点，慢一点！千万别急啊！”

对方的教练已经走到场边大声提醒着代表着人他们学校出战的一众球员们。

一分的优势可能算不了什么，毕竟一个两分球就直接反超了。

但是比赛打到这个份上时能领先一分就是一分吧！对方的主教练希望他的球员们在下一回合的进攻机会中能够好好地保持专注打一次进攻成功率，不要像上一次那样鲁莽地拿球蛮干，明明底角有空位三分球的机会也不传给自己的队友。

“让我来吧。”

对方的三号球员从底角移动到五号队友身旁。

五号中锋把球传给了三号球员。

在他们前两次进攻回合里。

为了缓解三号球员疲劳的身体状态，他的队友有意识地尽量减少了三号球员自己一人持球进攻的时间。

而在上一次进攻回合中主要持球进攻的还是阵中的二号得分后卫。

虽说二号球员的个人进攻能力也不算太差，但总归和现在留在场上的主攻手三号球员还是有一定的差距。

如果上次和四号队长挡拆的是视野以及传球意识更好的三号球员，底角五号球员的那个空位机会说不定就投出去了。

总之，当比赛打到这样的令人窒息的局面时，拼得就是球队主攻手的个人实力。

因此，他们现在最好的选择就是把球交给三号球员一个人来处理。

“喂喂！你快和戴余换一下！”

在对方的三号球员持球从后场运球至前场时，已经来到前场位置的徽阳中学球员，也就是刘宏和肖锋两人，此时刘宏正在提醒肖锋让他和戴余交换一下防守位置。

因为肖锋的个人防守能力和戴余相比确实差了一大截。

多年养成的划水防守的习惯并不是可以轻易的临时的个人意志就能瞬间扭转过来的。