能使出向对手内线攻击的这一方法了。

“防内线！”

反复分析监控技能的提示后，罗柯向将要上场的队员提出了自己的结论

“一定要防住内线！重点盯防24号和6号，10号不用管……但是也不能把他完全放空！”

假如和前两次防守一样故意给十号巨大的投篮空间，万一他狠下心来把球投出去，手感火热的他是很有可能把球投进的。

“对于10号，常规防守就行了，戴余负责盯梢吧。最重要的还是内线，毕竟他们只落后一分。

打进内线上篮得分可比在外线远投有把握多了！所以我们更要注意他们声东击西。

暂停结束后他们有可能会故意安排人员假跑位做出他们将要在外线投篮的假象，把我们阵型拉开后向里突破！记住这一点，别的我也猜测不到了，大家随机应变吧！我和白老师都相信你们可以防住这一球的。”

碰巧暂停结束的提示音响起，两队大部分主力球员都回到了场上，而刘宏还留在替补席里，趁着最后的时间他还要问罗柯一个问题

“教练，除了24号6号和是10号外，其余两个人也是不能放松的，之前的比赛里有很多次进攻时都是他们先假装突破，最后把球传给了另外两人在外线远投！这一点我们不能不防。”

裁判似乎是在调试录像机，所以比赛没有立即恢复，他们也没注意到刘宏和罗柯还在这边商量战术。

白妍雪也在旁边补充

“是的罗老师！万一他们打的是突破分球怎么办？”

罗柯没有立刻回答，他低下头闭目凝神。

刘宏和白妍雪说得对，对方也有很大几率会打一个突破分球。

监控技能的分析毕竟只是给个参考，它也不是万能的。

既然之前罗柯说他们有可能假装外线投篮拉开徽阳中学的防守阵型然后向内突破，那么，他们当然也有可能会假装突破让刘宏他们把阵型收缩进去后在分球至外线。

“你的想法是什么？”罗柯直接问刘宏。

倒不是因为信任刘宏而把最后的决定权交给他判断，而是罗柯在这种情况下也真的想不到万无一失的办法了。

本来比赛的最后时间里发生意外的可能性就比其他时候要大得多，就算状态监控技能前面两次都说对了，但不代表对手这一次也会按照它指令行动呀。99。99