罗柯听到了祝蕉正对王紫剑说。

“看来他们要投三分了。”

落后六分的时候投三分缓和一下局势是一个不赖的选择。

罗柯自言自语地说，随后他瞟了一眼祝蕉的实时状态……

不行！

技能分析显示祝蕉的手感正在急速下降当中，要等到30秒后才会恢复正常，这次进攻让他投三分的话很有可能是不能投进的。

“祝蕉！”

罗柯站在替补席前面，他们的位置刚好是对手的后场，所以罗柯可以实时指挥进攻。

“不要投三分……拉开拉开！其余人全部拉开，交给刘宏单打！”

系统分析得出刘宏因为之前判罚的问题心中正憋着一股劲，现在他的手感比平时要好，背身得分的概率比之前大个三成左右。

“现在想给祝蕉投也投不了了。”

被罗柯这么一喊，祝蕉跑位的速度突然下降，被对手轻松跟上，王紫剑这次白掩护了。

但是罗柯说要给刘宏单打？

场上的王紫剑，雷劲和戴余祝蕉心中并无底气，他们觉得刚才的技术犯规对刘宏心态是个不小的打击，也许本该投得进的球也会因为心态失衡而准心大降。

“快传啦！还犹豫什么！”

“相信你们的队友！”

罗柯最后的话坚定了他们信心。

其余四人分别拉开，因为忌惮各自祝蕉雷劲的远投能力，他们各自的对位球员也跟着他们移出有自有方位。

禁区左侧只剩下刘宏和防守他的球员，于是戴余一个高抛吊球把球传到刘宏手里。

“咚，咚，咚！”

力量强化的作用在这次进攻里体现得淋淋尽致。

刘宏的背身对抗把对手从合理冲撞区外侧逼到了篮筐底下，接着左手向右方点球，随后腰身向左侧旋转——

一个优雅的转身上篮，刘宏的得分为自己球队终结了长达三分钟的得分荒。

两队分差缩小到4分。

交换球权对手发球，这次进攻回合打完后比赛剩下的时间将要进入三分钟以内。

徽阳中学的防守阵型是最基本的人盯人防守，此阵容的缺陷是对方的一次挡拆掩护就能撕开防线。

果然，对手的中锋跑到外线为自己的控球队友做了掩护，突进去后又内传内把球传给禁区的另一名队员。

这时其余的队员和刚才徽阳中学的进攻相同，他们把各自站的位置拉得很开。

“又是一对一的单打吗？”

罗柯摸了摸下巴短小尖锐的胡须。

系统里的实时状态监控技能再次给出了提示。

二号球员手感冰凉，且自身也得知这一点

二号球员？

罗柯眯起眼睛向前场望了望，对手在禁区里拿球和王紫剑单打的球员球衣上写的不就是二号吗？

“手感冰凉……不错嘛！这样他找王紫剑单打不就是自投罗网吗，不过这‘自身也得知这一点’是什么意思？是指他也知道自己手感不好吗？这可不正常啊，知道自己手感冰凉还要在这么关键的时刻和对方一对一单打，看起来智商可不高啊……

状态监控界面还显示了一点对方阵容里的24号球员现在“手感火热”，并且他们的队友也知道24号球员手感很好，但他们的对手不知道。

罗柯有点凌乱了，究竟谁能给他翻译一下什么叫做对友也知道他们手感很好……

三秒钟后他就知道了。

为什么是三秒后？因为篮球比赛在进攻方面有一项规定即任何球员不能在禁区内停留三秒。

这项规定对双方都是有效的，进攻方的球员待在禁区三秒不走叫做进攻三秒，他们这回合的进攻机会将自动丧失，防守方端也有防守三秒，判罚后会给对