些，思想教育的主题，以文明为中心，扩展出家庭，然后在扩展到孝道等等方面，有一部分借鉴中华古代儒家思想。

至于科技方面就没那么复杂了，各种各样的基础教学，一步步开始就可以了，只要脑子没问题科技方面的教育其实很轻松，完全无法好思想相提并论，思想是伟大的，也是困难的。

当教育法案颁布之后，五岁以上的孩子便开始了他们的噩梦，他们再也不能自由自在的玩耍和嘻嘻，每天早上八点他们要上学，到下午五点才能回家，见到父母。

这个法令的推行，不知道弄哭多少孩子，在开始的时候，各大教室当中充满了哭泣，不过孩子的适应力都很强，在短暂的哭泣之后，因为有新朋友可以一起玩耍，便慢慢的不在哭泣。

方宇作为人类的领袖，对于未来孩子的成长非常重视，所以在教育开始之后，带着田言在各大学校当中闲逛，每当看见那些可爱的孩子时，他都会露出开心的笑容，这些孩子都是未来。

从婴儿开始长大的孩子与那些从培育中心直接培育的人不一样，孩子都是有机会感应到灵能力量的，他们每一个人的潜力都很大，灵能是一种很强大的力量，这种力量已经超越科幻，到达玄幻的级别，足够强大的灵能可以毁天灭地。

等这些孩子长大之后，他们可以接管自己父亲的位子，让人类文明发出更加璀璨的光芒，让整个宇宙的文明在人类帝国面前瑟瑟发抖，既然来到这个宇宙，那一定要当最强者。

如果这个宇宙容纳不下，那就想办法打出这个宇宙，他相信这个世界不止一个宇宙，而是有千千万万个宇宙，在这些宇宙当中，有强有弱。

当然那些事情是以后的事情，现在人类唯一的目标就人口，不不断增加人口，不断增加人类的人才，不断增加人类的力量，在宇宙时代人口就代表一个文明的强大与否，因为人口与天才直接挂钩，这一点谁也不能否认。

培育中心培育人口的代价太大，还有基因缺陷，虽然这些缺陷可以修复，但是代价太大，远远不如自然生育，而且自然生育的代价小很多很多。