跟我念，啊，波，呲，的，俄，佛，哥……”

年轻的族人们似懂非懂，但他们知道应该听从大祭司的命令，于是纷纷跟着念。

接下来的几天时间里，下雨天和马哨轮流担任小学语文老师，为这几十个年轻的族人讲授拼音规则和一些应用实例。

不得不说，来自1958年的《汉语拼音方案》确实是一套强大的方案，尽管它最适合的语言是汉语，但和阿帕奇语结合之后，依旧表现出了活跃的生命力。

仅仅经过几天的学习和训练，第一批学员便初步掌握了文字的使用方法，个别天资聪颖者甚至已经可以进行比较流畅的书面表达了。

而就在此时，马哨带着一个皮包和一块刻着格子的木板出现在课堂上，表情颇带着些神秘。

“马哨老师，那是什么？”学员们看着他的表情，不禁问道。

坐在一旁的下雨天也面露好奇之色。

“我来教你们玩一种游戏。”马哨说道，将手中木板放在地上，然后打开皮包，从中拿出一沓纸片。纸片上面似乎写了许多文字，还画了图案。

“游戏？”人们更加感到好奇。

马哨随便指了一个学员隔着木板坐到自己对面，然后让包括下雨天在内的所有人围过来。

“这是一张卡牌，我这一沓总共有六十张。”马哨抽出一张纸片，上面用简陋的线条和色彩勾勒出一条白色巨龙。

“青……青眼白龙？”一些人认出了纸片上的文字。

“文字学得不错，就是‘青眼白龙’。”马哨微笑道。

这些纸片正是他制作的《游戏王》卡牌，还混合了许多炉石传说的设计。

当然，不论是和游戏王比还是和炉石传说比，他设计的这一套都是低配版，或者说青春版。

图画十分简陋，规则大幅简化，牌数也只有六十张，只是文字较多，目的就是为了辅助推广文字。

这个时代的人没什么娱乐生活，印第安人的娱乐生活尤其贫乏，他相信这种新奇的游戏可以引起人们的兴趣。

而想要在游戏中获胜，则必须看懂卡牌上的文字说明，这便起到了促进文字推广的作用。

马哨也加入了大量印第安元素，比如加入“雷鸟”、“大灵的祝福”、“中部大平原”、“特库姆塞”、“塞阔雅”等卡牌，还有科技元素，比如“铁路”、“战舰”。

还设计了一些跟美国有关的卡牌，比如“美国总统哈里森”，主要效果是“偶染风寒”只能存在一回合，下一回合即因肺炎而死。

“游戏的名字叫做‘决斗卡’，双方遵循基本规则和卡牌效果进行决斗，谁先让对手失去全部生命值，谁便是决斗的获胜者。”马哨继续说道。

“都有什么规则？”

“先从决斗场说起，也就是这张木板，看看上面的格子，这几个格子是用来放置角色卡的位置，而这几个用来放置道具卡……”

“这几个小圆圈表示生命值，开场时用石子放在上面，每减少一点生命值即移除一颗石子，石子全失即决斗失败。”

将规则讲清楚之后，马哨看向自己对面的学员，一笑说道“好了，规则你已经知道了，现在让我们开始第一场决斗吧。”