等待着，盼望着，担心着。生活日复一日在翻版，没有风浪，在等待中她培养起更沉静更坚韧的心性。没有听到陈渐与王珊珊恋爱消息传来，她的心便渐渐地滋长了希望。

暑假漫长，为了驱除沉闷，她偶尔择一个太阳不那么热毒的日子，背着画夹到山野小溪幽林间写生作画，心里装着忧郁与牵挂。她的画，再看不到活泼的场面与亮丽的色彩，孤独的白云，离群的小鸭，蹲在田埂上忧愁地吸着旱烟的老农……，就是花朵，也是微小而带着苦涩的韵味。

面对着茂盛的森林，高大挺拔的树木，她再画不出它们的壮美，走在人迹稀至的深谷，踩着厚厚的落叶，她的内心涌起的只有一股悲凉。她耽于沉思，留恋寂寞，沉溺于落日的荒凉……

此外，她还开始了有步骤的日记写作，因为满腹的心事总得倾诉啊。是贾平凹说的吧，他说，快乐的时候，写作能把快乐分为两份乐而多乐；伤忧的时候，写作能把忧伤分为两份忧而少忧。这话真不假。起先，她不好意思完全披露自己的心事，怕日后的自己看了会引以为耻。但这样的骗自己，隐藏真情实感，让她更难受。渐渐地，她就把对陈渐的思念，自己的困惑，悲伤与希望，遐思与懂憬，无一遗漏地倾露于字里行间了。她每天都思考，都幻想，都写作一一日记的写作，竟成了她每天的必修课了。如果偶尔有一天不动笔，她就感到生活中缺少了什么，她一个晚上都会郁郁的不乐。为了减轻痛苦，她于是拼命地在日记本上写呀写呀，比一个专靠稿费为生的作家还勤奋。

陈渐在日记中越来越明显、深刻了，有时竟跃出纸面与她对话。随之而至的是王珊珊，她写着写着，甚至喜欢起王珊珊了，就像一个作家喜欢他书本中的正面人物一样。她喜欢她的纯真，欣赏她的聪明，赞叹她的美貌，佩服她的勇气，因为珊珊比她小，她心里不免又窝藏着对珊珊的呵护。

有一天，她忍受不了这种日复一日的思念与游离于实体之外的日记记叙，去了学校一趟，为的是亲睹陈渐一眼。从学校回来后，她写下了长长的一篇日记——

1992年 8月16日晴

上午，我去学校了，我忍受不了思念的压迫！我知道我没有勇气直接找他，但还是去学校了。去学校所目睹的一幕及产生的感慨，叫我如何能忘怀？就是此刻提笔记述，也令我感慨万千，思绪混乱!

跨进校门时，我简直不敢东张西望——近一个月的离别，我竟成了学校的生客了。我怕遇见人，怕他们会窥见出我的心事。可喜的是，校园静悄悄的，空荡荡的，除了教学楼处传来寥落的几声讲课，还有树上的几声蝉鸣，校园像弃园一样的空寂。但我还是心虚得发慌，连去自己的宿舍都要找借口。宿舍干干净净，根本用不着打扫，由于缺乏人气，发着幽霉味。我打开窗户，向着窗外眺望。记得开春的那个早上，我也是这样的打开窗子，欣赏浅草雏燕，陈渐来了，那是一个何等甜美而激荡人心的时刻啊!春天过去了，草木丰茂了，燕子飞走了，眼看寥落的秋天又要来了。春去春又会来，曾相识的燕子还会归来么？陈渐还会来么？——我就这样对着窗外哀思，感伤自己与陈渐的别离。我怕自己又会哭泣，赶快逃出这个幽寂的小屋。我驻足倾听辨别，却找不到我想要的声音。我失望，悲苦，躇蹰着不肯离去。是的，我一定要等着看上他一眼，哪怕等得我的心啼出血来！

我举目四望，望见那枝繁叶茂的榆树下，校长的那幢宿舍楼前，围着一圈子人在打扑克消遣，我犹豫着要不要过去。我不喜欢这样浪费时间，融不进那般“平庸”，但总不至于在晴日里，一个人孤零零失魂落魄地在校园里游荡吧。我更怕我的孤寂悲苦，会筑成一道无形的墙壁，从此把我与世人隔绝起来，与现实隔绝起来。

王珊珊竟也在那儿！一个如此聪明，如此清贵的少女，竟也杂在庸