面对马婷婷的这个问题，柳浩天没有立刻回答，而是陷入了沉思。

马婷婷满脸嘲讽的说道：“怎么，难道你柳书记连这个问题都不敢直接面对吗？”

柳浩天缓缓抬起头来，沉声说道：“马婷婷同志，这个问题没有你看起来那么简单。”

“难道这个问题不简单吗？”马婷婷反问道。

柳浩天很严肃的点了点头：“这个问题当然不简单，普职分流，也就意味着九年义务教育结束之后，孩子初中毕业之后，不管学生愿意不愿意，都将会根据成绩进行分流。

据说给出的原因有三个：

首先，高中教育多元化发展是国际通行的做法，中等职业教育也是关键任务之一。

第二，中等职业教育了多种人才，可以满足不一样的人群。

第三，为扩大就业性，改善民生，并且促进社会经济发展。”

马婷婷点了点头：“这三个理由是经常见诸报端的，应该没有什么问题。”

柳浩天轻轻地摇了摇头：“马记者，我可以明确的告诉你我的观点。

第一，普职分流我认为这个思路的方向没有问题。而且，普职分流在客观上确实可以满足不同行业不同级别的需求。

或者应该这样说，这三个理由，每一个理由都是无懈可击的，说的都对。

但是，这三个理由却忽略了很多东西：

高中教育多元化的的的确确是国际通行做法，但是，必须考虑不同国情下的教育发展需求。

就拿我们国家来说，对于城市的家长而言，我相信大部分的家长尤其是70后和80后以后的家长，几乎大家都会想方设法让自己的孩子上大学，因为他们这一代真真切切的感受到了受教育程度的高低、学历水平的高低直接影响到他们的就业和收入水平。

这是家长们的切肤之痛啊！

为什么城市里的家长们在孩子还上幼儿园的时候就开始内卷？各种补习班疯狂的报名？

其根本原因就在于他们都希望自己的孩子将来能够考上大学，考上名牌大学！

因为这将会决定孩子们的未来收入水平和社会地位。

如果一刀切的不分城市乡村，全部实施普职分流，甚至规定一半对一半的比例，这样做是非常不科学的，甚至是拍脑子的决定！

因为以我国现在的国情，大部分的家长都希望自己的孩子上高中，上大学，哪怕是一个三流的大学也可以！

而社会实践也证明，哪怕是一个三流的大专学校出来的学生，其就业指数和收入水平，往往也高于中专水平的学生！”

说到此处，柳浩天语气缓和了一下：“当然了，我并不是说否定中等职业教育，因为，中等职业教育体现那一些好的学校，确确实实为社会培养了很多人才。

真正的现实在于，现在放眼看去，全国的这些中等职业教育学校有多少学生是在混日子的，为什么现在中等职业教育在社会上吃不开？

原因就在于，教学质量低下，学生无法在这些学校学到真正的东西。

而社会上，很多企业在招聘的时候，往往会设定学历的下线，70以上的企业在招聘的时候，要求的最低学历都是大专！

在这种情况下，强制实行普职分流势必会加剧家长们的强烈焦虑，势必会让家庭之间的内卷更加强烈！”

听柳浩天说到此处，马婷婷轻轻的点了点头。他觉得柳浩天说的非常有道理。

柳浩天接着说道：“马记者，你们这一代可能不太了解，在上世纪八九十年代的时候，1970年到1980年之间出生的这一代人是清楚的记得的，在那10年之间，中等职业教育是非常吃香的，而且很多优秀的中等职业教育学校的录取分数是远远要高于普通高中的，很多优秀的初中毕