长。事关子嗣，究其根本，还是大宋的一个普通家长。只是平日里，都是老师叫家长来问话，这次竟是家长叫老师问话。

李贤行了一礼，这才于旁侧的石椅上，只留了半个屁股。

“殿下学习认真，近两月的学习，或不能完全背诵，但于诸史册，都能说道不少，且能诠释自身之见解。且容臣说一句，殿下尚年幼，能做到这些，微臣认为，已经殊为不易！像臣于殿下这般年纪时，连史册中的诸多故事都未能完全了解。”

那个年纪的他，正苦苦的做着数学题，写着语文作文，背着古诗单词。而资善堂内的讲授，虽未能包含另个时空的所有小学课程，但天文地理，还是无所不涉。

作为一个在资善堂学习的皇子，自五岁便进学，一直要学到成年，这般的辛苦劲，可丝毫不比后世差。

故而，李贤在说这段话，是发自真心的对赵受益，乃至于包括他父兄在内的所有古人的钦佩。

赵恒却不置可否，转而叹道“朕曾听闻，你五岁即能做古诗，习得字帖，可比寇准都还要神童……”

谈到寇准，又勾起了赵恒许多或好或坏的记忆，他有意错开这个话题。

右手垂着小腿，眯眼看了看天空西斜的太阳“朕听闻，你打算带着升王他们去学习骑射？却不知打算怎么去学？”

李贤偷偷看了眼赵官家，见之面色平静，自之赵官家这次说不定是有备而来。他做思索，道“微臣本打算让殿下去往郊外教授，但内中的安全还是有些担忧……左思右想之后，还请官家以定夺！”

赵恒起身，伸展了双臂，似乎有些怀念十数年前，纵横马上的情景。转头丢了给李贤一句话“练习骑射，自要场地宽敞。城外南郊，朕命人心开辟了一处营地。朕许你带着升王，于禁军的护卫下，去往该地练习。不过，骑射之事，万不可和资善堂的课业冲突，朕想你心里有数！”

不能和资善堂安排的课业发生冲突，另一种解释便是，只能用休沐日去练习骑射。

看来无论是皇帝，还是朝中重臣，于六皇子的教育之上，还是以文化课为重。

赵官家能专门开辟一块地区，为升王赵受益的练习之所，已颇为宽容体量了。

李贤躬身相送“微臣遵命！”