的双手，今天只记得带了口罩却忘记带双手套出来，失策了。

不过，现在可不是矫情的时候，还是干正事要紧。

她将手揣进裤兜，跨过门槛，从下至上，慢慢观察着屋里的一切

地面很平整，可谓光鉴照人，在这样破败的老屋内，实在是有些不合常理。

柱础石上刻着细致而复杂的纹样，布满了整个石墩。

木柱和大梁并没有用名贵的木材，而是用了较为常见的杉木、榉木，为的是保存时间尽可能长一些。

雀替是是梁枋与立柱交接处的替木，刻着看似简洁的浮雕卷草图案，一草一木，栩栩如生。

最亮眼的恐怕要数牛腿了，以道家的青龙，白虎，朱雀，玄武组成的四圣图镌刻其上，或威严、或灵秀、或沉稳，它们仿佛原本就生于这天地之间，随时呼之欲出。

可以想象，当年建造的人是何等用心，他将道家的符号演变为一个个饱含着寓意的图案，布置在这处民宅中，等待一个不知道结果的结果……

“喀嚓”燕语双眼模糊，一脚踩到碎瓦砾上，一只飞鸟从窗台上惊起，盘旋而上，发出刺耳的鸣叫。

“道由心生，原神镇宁，秽炁分散，内外澄清……青龙白虎，队仗纷纭，朱雀玄武，侍卫我身。”

她任由泪水滑落，用尽全身心去感受，感受清云传递给她的“信号”。

虽然这个信号已逾数百年，却在老屋里很好地保留了下来。

以老屋自身为幻引，利用周边的地理环境为媒介，利用多种幻术交叠而成了一个看似简单，而实际尚远不止于此的复杂空间。

简单的说来，就是常人会好奇，为什么老屋矗立在学校里面却没有被拆掉？但是这个念头也只是一瞬而过，很快就抛之脑后了。

也有人对这里视而不见，哪怕偶然踏足，事后脑子里也只有一个模模糊糊的记忆，说不出个所以然来。

但是对于燕语来说，此时此刻却是再清明不过了。

她“看见了”年少时的清云，瘦瘦高高的少年站在安静祥和大殿中，轻轻合起双掌，双眼下垂，注视着合掌的指尖，虔诚地跪拜。