务，先建造一个中规中矩的规模即可。

反正诺丁村现在人手大量不足，建成后能不能分派五十个人去那里都是问题。

而且，弗洛葛的晋升，必须得吃水恶魔，哪怕杰施恩离开了安息湖，亚瑟也打算时常让他带弗洛葛去吃吃水恶魔，建立一个据点的话，杰施恩也不会那么孤独。

魔印圈依旧是稀缺品，哪怕小洛莉和梅丽每天都在努力赶工，但是依旧无法满足全村的需要。

铁矿场的人需要，卢塞恩堡的人需要，接送缪芙镇的人需要，现在建设安息湖据点的人也需要。

他们现在只拿得出一副成品的魔印圈，所以先让格伦带着一部分魔印桩和人手先行一步。

而亚瑟和小洛莉以及梅丽则是加班加点地赶制魔印圈。

现在能画普通魔印，也就是能制作魔印桩的人，已经增加到了二十八个，但能画出翻转魔印的人，还一个都没有。

哪怕把方法讲出来了，但要掌握这么复杂的线条信息，还是需要一定天赋的。对比之下，亚瑟才发现小洛莉的魔印天赋，简直可用妖孽二字来形容。

那二十八人虽然不会画翻转魔印，但他们也让魔印桩的供给不再那么紧缺。

等缪芙镇的所有人转移过来之后，亚瑟打算同样抽取一批适龄且有天赋的人来学习魔印。

这也是他令缪芙镇的人越来越信服的原因。

亚瑟开创了一种他们从未见识过的大班教学模式。以往，他们想要学习相应的技术，必须要拜在某位掌握该技术的人门下。

他们必须以学徒的身份帮忙做事，一边干活一边学习知识。

但是亚瑟大人创造了一种叫做教室，黑板之类的东西。人们在一间大屋子里面，坐在一些造型奇特的座椅后，听讲台上的老师讲课。

这个主讲老师，自然是老沃尔顿，学徒的专职任务就是学习魔印。

这就是亚瑟的教育改革。

魔印教室是在亚瑟规划好诺丁村新房布局之后才修建起来的。

因为他很早就在诺丁村推行这种大班教学的方式了，所以教室，黑板，课桌等等新奇的东西出来后，诺丁村的人们并没有感觉到很奇怪。

魔印教室长八米，宽五米，建在离村口不远的地方，比较靠近亚瑟规划的中心狩猎场，到各屯的距离都差不多。

不过没有建造通道，毕竟晚上他们又不需要去那里，何必浪费魔印桩。

十三岁以下的儿童，必须要参加学习。

十三岁至十八岁的，则根据亚瑟的挑选，身体素质差的就去学习魔印，身体素质好的，就激活骑士之力，然后参加守夜人预备役的训练。

但同样，他们也要学习魔印。

只是和专门学习魔印的人有些区别，他们的学习时间会少一点。

也正是亚瑟这种让所有孩子都学习魔印的行为，原缪芙镇的人才对亚瑟整天安排他们干活没有意见。

以往，魔印都是掌握在魔印师手里，哪怕伟大如缪芙·科斯特这种庇护者，都没有把魔印知识分享给所有人。

只要学会了魔印的刻画，他们的孩子将来就不再担心生存问题，而且，听说连翻转魔印这种知识，亚瑟大人都会允许他们的孩子学习。

那可是便携式魔印圈的制作方法啊！相比起来，自己辛苦点干些重活累活，又算什么呢？

他们尽皆庆幸自己迁移来了诺丁村。