元左右。

学杂费按照每位学生每年20元计算，每年的费用大约在65亿元左右。

午餐费每人每天5毛钱，按照每年在校270天计算，一年的费用大约在443亿元左右。

3岁到10岁的儿童，需要使用校车接送，而这个年龄段的人数目前在1.5亿人左右，按照每辆校车每天可接送100人计算，需要校车总数为150万辆。

按照校车15年折旧时间计算，每辆校车15万的采购成本，平摊下来每年每辆需要消耗成本1万元，也就是150亿每年的总成本。

计算机购置费，按照1:10的比例计算，1000名学生的学校，需要购置100台计算机，每台计算机2000元，使用期限5年。

那么每年每名学生需要分摊的费用是40元，每年的总成本为130亿元左右。

运营成本费，包括房屋修缮费、水电费等，每人每年20元，每年总成本为64亿元左右。

管理成本费，包括督导人员和管理人员工资、教师培训费、电子系统建设费和运维费等，每年每人10元，每年总成本为32亿元左右。

所以加起来的每年的总费用估摸需要1294.8亿元左右。

这样貌似算起来没有上面给出的总额高，但是要知道，像校舍和老师的宿舍也需要我们一次性投入非常大的资金，这里面每年造成的损失，也将是我们来承担。

按照我的初步测算，全国需要投资新建校舍的资金需要3000多亿元，按照每年5%的利息，也就是说光利息差额就达到了150亿元。”

众人听到赵一的计算结果，都是一阵惊讶，竟然将各项费用计算的这么详细，对各种数据也是相当了解。

听完赵一的话，一位官员说道：“我们难道一定要一下子开展15年义务教育吗，这在世界发达国家也是不多见，对于我国现在的情况来说，是否太超前了。

还有计算机购置费，这个费用是否有必要，还有就是午餐费用的价格过高，远远超出了现在的物价水平，你能够给出一个解释吗？”

“首先我来回答为什么要执行15年义务教育。

一是可以让孩子的父母尽快投入到工作中，这对我国经济的发展起到积极的作用。

二是婴儿3岁开始就有基本的认知，可以学习基本的常识，为后面的学习打好基础。

三是为了维护公平性。

将高中纳入义务教育，是因为高中知识的学习，不管是对职业教育还是高等教育都具有积极的作用。

而且经过高中教育的学习，具有良好的独立学习能力，同时高中毕业后，学生刚好成年，具有健全的人生观和价值观，也比较容易适应社会。

既然要大办教育，就要将教育办好，在一开始就要规划好。”

这三个方面都不难理解，他们听到赵一的说辞，也就没有再在这上面纠结，听到赵一的讲述，虽然不甚满意，但也能够接受。

“第一次工业革命是蒸汽机的发明，第二次工业革命是电气化的应用，第三次工业革命则是生物技术和计算机信息技术的大规模应用。

我们已经错过了第一次和第二次工业革命，这也是我们国家落后的原因，但是我们难道就要错过第三次工业革命吗。

在座的也应该了解到我旗下的半导体公司和北极星公司，虽然没有开启计算机的先河，但是总算是赶上趟了，每年的产值相信大家也有所了解，为我国经济的贡献是巨大的。

但是我更在意由恒通通信公司和繁星软件公司开启的，第三次工业革命的第二个阶段，那就是信息技术革命。

通过网络，我们可以将计算机技术应用于社会的各个领域，为我们创造巨大的经济价值和社会效益。

在信