吗？

在开班那么短的时间，他从那些零散的信息里，就研究出阿珠的行为模式，以及她的思维和心态，陈野对人物的把握之精准，确实让闵欢佩服无比。

只是，她从来没有，向陈野表达过这种肯定和欣赏。

发走信息后，闵欢就好奇地紧盯着聊天框。

但她信息才刚发出去，就已经收到了陈野的回复文如其人啊，群里的人，我不敢说，百分之百的了解，但只要看过他们的作业，至少也能说中百分之九十九。

以文识人？

看着陈野的回复，闵欢脑海里忽然就冒出这四个字。

难道，他就是通过学员每次交的作业，来了解每个人的价值观，以及她们的思想和行为模式？

但小说也好，大纲也罢，也只不过，都是虚构的而已。

他是怎么从那些简短的文字里，看出学员的内心深处，以及性格深处的那些东西呢？

她也曾经帮陈野看过作业，但她看的只是，人物是否出彩、逻辑是否自洽，人物形象前后是否如一等等，这些陈野曾经给他讲过的写作技巧上的东西。

至于文如其人，她却一点，也没有从字里行间看出来。

但陈野这样的回答，让闵欢又产生了新的疑问。

既然，他对学员都这么了解，也清楚地知道，换个马甲重新进群，是写手的基本操作。

那他，干嘛还要对违犯群规的学员，弄个退学费踢群的制度，给学员进进出出的机会？

且不说阿珠这个事情，就算有其他人，因为没有完成他布置的作业，结果，被退学费踢出群。

但对方如果并不甘心，再换个马甲进来，无非是把退了的学费多交一遍，不就依然可以重新进群学习，那他订的这个制度，岂不是自我矛盾？

想到这儿，闵欢看了眼电脑上的时间，看离点评开始只有几分钟，便抓住这个时间，向陈野提出心中关于踢群退费的质疑。

但陈野回复的，却只是一串省略号。

正在闵欢望着这串省略号，揣测不出来其中的含义时，陈野忽然又发过来一句你见过有哪个老师，会把陪太子读书的人都真正赶走？好了，先聊到这，到点了，我去点评。

陈野说完，就把qq状态，从隐身改成了在线，在群里签完到后，就依照他一贯从不废话的风格，开始点评起来。

而此时此刻的闵欢，却还在揣测着他刚才的那句话。

陪太子读书？他口中的太子，到底指的是谁？

闵欢刚刚的质疑不仅没有消去，此时此刻，反而变得更加浓。

同时，她下意识地想起，伊茉上次来同住时，说起陈野为专门为她开班的事情。

难道，陈野口中的这个太子，指的是自己？

但她这个念头刚升起，就马上想起了戴娜。

想起她的夜不归宿，以及她说起夹娃娃的那一幕，内心马上又纠结无比。

恐怕，她，才是那个真正的太子吧？

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