了解，所以经常闹出一些笑话。

至少，在艾伯特看来那些是笑话。

“艾伯特，给大家讲讲麻瓜为什么会需要电力’。”上课很快就开始了，凯瑞迪·布巴吉教授喜欢做的事情之一，上课有问题点名让艾伯特来回答问题。

当然，回答后，会给加分。

为此，面板还出现了一个名为“加分狂魔”的任务。

任务内容大概就是在校期间，帮格兰芬多学院加分。奖励是指定技能升一级，点麦格教授的好感度与点传说度。

任务奖励非常棒。

艾伯特估计自己毕业前应该能轻松刷完。

毕竟，明年有个洛哈特，轻松刷个一两百分还是没问题的。

“电力对麻瓜来说是一种能源，为他们制造的各种电器能量，而麻瓜的生活中，有无数的电器，需要电力来维持运转，以便让生活运转起来，更好舒适的生活。”艾伯特徐徐回答问题。

实际上，很多学生都无法理解，麻瓜没有魔法，究竟是怎么生活的。就像他们会说，没有飞路粉，麻瓜该怎么旅行。没有猫头鹰，麻瓜究竟是怎么送信的。

好吧！

老实说，如果不是他已经了解巫师与麻瓜的两种思维方式，刚来上麻瓜研究的时候，估计会认为教室里都是一群智障。

“那么……安德森先生，跟大家介绍一下麻瓜的电器吗？”凯瑞迪·布巴吉教授继续提问，艾伯特则已经坐在对方准备的扶手椅子上了。

这是最新搞出来的，一问，一答，大家喜欢这样的教学模式，凯瑞迪·布巴吉教授也喜欢，因为他能从艾伯特身上学到不少的知识。

嗯，没错，艾伯特的职位就是助教，没领工资的助教。

当然，凯瑞迪·布巴吉教授免除了艾伯特的全部家庭作业。只需要他偶尔写篇论文就好了。

“电灯有什么作用，插头有什么意义，电视机倒是做什么的，电话又是什么东西？”

艾伯特很配合回答完几个问题后，反问道“您在没使用魔法的情况下，在麻瓜世界生活过吗？”

“有过，我曾经在麻瓜世界呆过一周。”凯瑞迪·布巴吉教授回忆道，“那是一段很奇妙的旅行，我甚至想把这段故事写成一本书跟大家分享。”

这一刻，艾伯特想起上辈子的一句话哪怕是当今的国学大师，放在古代都可能不如世家子出生的小孩。

你所学的，所研究的，根别人生活的一部分能比吗？

这位凯瑞迪·布巴吉教授显然也是如此。

他所认为的，与教室里大家所认为的，与现实的差距如此巨大。

“很多人都后悔没选麻瓜研究了。”下课后，卡特里娜与艾伯特并排走在走廊上，“他们想来看看……”

“大家只是觉得很有趣。”面对卡特里娜的调侃，艾伯特依旧非常平静，“用我自身的经验与认知来跟他们讲会比较有趣。”

“你知道吗？我看过不少关于法国的书，还曾经去过两次法国旅游，甚至会说一口流利的法语。”他自嘲道，“但我从来不会认为自己了解那个国家。”

“差距很大？”

卡特里娜听懂了艾伯特的意思，因为曾经生活在麻瓜的世界，所以艾伯特比谁都清楚那些东西是什么，觉得课堂上教授的东西有点可笑。

也许，这门课应该选一个麻瓜出生的巫师，或者，常年在麻瓜世界生活的巫师来教授。

虽说凯瑞迪·布巴吉教授确实也像韦斯莱先生对麻瓜世界充满了好奇，但也只是这种程度了。

研究终归只是研究啊！

“真是羡慕你，三年级的课程对你来说很轻松呢。”卡特里娜偷偷瞥了一眼身边的艾伯特说道，“不管是占卜，数学占卜，古代魔文，甚至是麻瓜研究。”

她甚