是也是门门功课都得优的好学生，不过安嘉树的成绩可就不是那么好看了，因为他之前根本就没来上过几次课，功课相比班里普通中下的同学都落后了一大截。

放学后，我留下来写作业，安嘉树也会留下，补落下的功课。

我不知道我是从什么时候开始注意到他在的，也许他是后来在的，也许比我还要早就在了，只是我才注意到他。

我们的座位一个是在进门第二排第三个位置，一个是在最后一排靠窗的最后一个位置，他低头写作业或看课本的时候总是特别的安静，好像永远保持着一个动作不变，只是偶尔会用手擦下鼻尖上的汗。

那时候学校一到下午点就会切断教室里的电源，没有空调，教室简直是人间地狱。好在当所有的窗户全部打开，风就会吹进来。

教室外面栽着郁郁葱葱的广玉兰，风一过来，宽大的叶子，深绿色和深棕色的页面上下左右的翻滚，拍打在一起的声音，比我们俩翻书的声音还大。

在这一片风声，树叶响声，还有翻书声中，突然还有一声“阿”的打喷嚏的声音。这下子，两个人都呆了。

我回头往后看，安嘉树用手捏了捏鼻子，摇了摇头，然后也看到了我。

他感冒了，上次淋雨的原因，重感冒，他却还在这里坚持补作业和补功课，就跟第一次的印象一样，倔驴脾气。

那天姜离下课也晚，是他跟安嘉树说的小孩，你跟我们一块走。

我以为安嘉树会拒绝的，可是他慢慢地点点头，居然是答应了。

我想也许是姜离曾经帮助过安嘉树和他奶奶，所以他不愿意拒绝他的要求，也许是安嘉树也意识到了，姜离这人在小孩面前气场真的挺强大的，不仅我，我们班的同学只要见过我这个哥哥的，都是这么觉得，所以他拒绝不了他。

我跟安嘉树大概是在这段时间变得熟悉起来的，因为他的数学和语文都不是很好，所以他总是在做完作业之后借我的作业纠错，有时候是他有什么不懂的地方会过来问我，有时候是我替他检查出错误，再给他补习这一块的知识。

我觉得我在安嘉树那里找到了一种自我满足的虚荣感、优越感，这跟在姜离面前，和在先生面前的感觉完全不一样，他们两个都太优秀了，我总有一种被他们打击又超越不了的感觉，这让偶尔感到很自卑。但是安嘉树不同，我比他厉害，要教也是我教他拼写，算术，怎么写作文的长短句。

不过我在安嘉树面前的这种优越感并不是一直都有，因为没过多长时间，我发现安嘉树其实很聪明，他记东西很快，我只要跟他说过的知识点，他一次就记住了。他反应也很灵敏，逻辑推理能力很强，一道算术题可以举一反三。

不过即使我认识到他脑子很聪明，我也没有因为这个感到嫉妒而疏远他，我替他感到由衷的高兴，并认为是我让他发现自己的学习能力，让他从一个差学生，慢慢变成一个好学生。而我，我的成绩依旧是我们班的第一，数学、语文和科学都是满分，音乐、体育优，遥遥领先于班里那些好学生，完全有恃无恐。

三年级的时候，我们新增了一门课—英语，这门课是我们班里不少人的噩梦，其中也包括大部分成绩好的学生，当然……也包括我。虽然我自认为我有很好的语言天赋，但是还是为这门课感到头疼，因为我第一次感觉到学习对我来说居然是一件吃力的事，这严重打击了我的好胜心和自负心。

安嘉树和我情况不同，数学和语文都只是中等偏上的安嘉树，英语却是我们班最厉害的，就连我也要落下他好几分。

我感觉学得吃力的课程，安嘉树好像轻轻松松就拿到比我更好的成绩，说实话，不能不使我对他妒忌。

那时候我仍然有放学之后留下来做作业的习惯，安嘉树也是，他还是跟之前一样，如果遇到什么