“看来，同学们都是勤于思考，开动脑筋的人，很好！”

谁知，林轩淡定而从容的架势，丝毫不被学生们嘲讽的带偏，保持一贯的春风化雨的笑容。

他释然一笑，环顾了一圈教室里，那些已经将注意力，集中到了他课堂的学生们。

尽管他们的眼里，对林轩仍旧是一种质疑，是一种不屑。

但是至少有一点，那就是学生们，已然开始被林轩的特殊讲课方式，吸引了他们的注意力。

“我们知道，红楼梦是由曹雪芹和高鹗写的……”

“我们先来看第一个问题，说如果由曹雪芹写大结局，林黛玉、贾宝玉是否在一起？”

看得出来，当林轩开始讲课，学生们竟然都竖起了耳朵，哪怕是假装，也都认真地听了起来。

不乏是一种看客的心态，有点儿吃瓜群众的意味，他们既是看热闹，也是的确想验证一下。

这个号侃大山、吹牛逼的林轩肚子里，到底有没有点墨水。

别捣鼓了半天，他和其他老师并无二致，也是个半吊子，误人子弟的货色，那就必须想尽一切办法，把他撵走不可。

“在《红楼梦》第五回里，曹雪芹写道‘空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林’，有人看过《红楼梦》吗？知道这句话是什么意思？”

林轩说到关键的地方，又是停顿下来，像是故意带动学生们课堂兴趣，循循善诱地开展着课堂……

教室里，学生们一个个，互看了一眼，了然的眼神，有人轻微地叹了口气，有人发出“哦”了一声。

古嫣然缓缓举起手，当即表示质疑，“老师，从‘空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林’字面意思，大概说明，曹雪芹在写《红楼梦》的时候，在第五回，已经通过这样的字句，暗示林黛玉和贾宝玉的悲剧结局……”

“然而，这和这篇课文《林黛玉进贾府》有什么关系？语文考试他会这么考吗？还是说，你故意卖弄，瞎掰这样的问题？”

不得不说，古嫣然的问题很是犀利，丝毫不给林轩回旋的余地，因为就目前这样一种应试教育的体制下，管你讲得多么的天花乱坠，关键一点，考试它会这么考吗？

如果不考，那纯粹就是在耽误学生们的宝贵时间，无疑是等于谋杀啊！

高二五班的学生，暗自握紧拳头，发自肺腑地道“奥耶，漂亮，真不愧是嫣然女神。”

如果林轩答不上来，这也就是说，学生们打一个漂亮的翻身仗，必然让林轩的颜面扫地，厚颜无耻的脸皮，都会被贴在地板上摩擦。

很快，不等林轩回答，马上有学生高声附和，“对，老师，你现在没话说了吧？别老师，至少都是在照本宣科，还是完成教学任务，而你故意整饬这些幺蛾子，是忽悠我们的吧？”

“我们真的读书挺少的，你可别骗我们。”

“老师，你哑口无言了？嘿嘿，你可能还不知道，我们的嫣然女神，号称博览群书，学识渊博，集智慧与美貌于一身……”

“老师，要不然，你走吧，别垂死挣扎了，趁早放弃我们高二五班，你好，我好，大家好，对吧？”

“……”

面对这样一个班，哪怕是一粒石子，投递进来，都能激起千层浪，万重涟漪。

只要有人对老师发起挑战，其他人立即将更尖锐的问题，群起而攻之。

其结果呢？

老师只能丢盔弃甲，被这群学生弄得是毫无应对之策，狼狈的仓惶而逃。

当所有的学生都以为林轩被逼问住了，暗自窃喜之时。

孰料，林轩诡秘一笑，那笑容让所有学生心弦紧绷，不对劲啊，难道他要奋起反攻了？

抑或说，此时的林轩，他更像是正从金銮殿外，阔步走来的帝