，当成了对的人，自作多情的难过。对于错的人，无需难过。再优秀的人不属于自己，那就是不对的人，难过只能自己折腾自己，一厢情愿，干嘛不重拾心情，花点时间找彼此对的人呢？。

对的人，一定是彼此的左旋和右旋齿轮的配合，而且是齿与齿间距的相同，还要彼此转速的相同，材质的相同这才是真正属于彼此对的人。

至于，追求灵魂，追求信仰、追求使命和信念的人，这要看一个人的修为，修为不够，就是有其心，也会中途折返，背叛灵魂。

大多数的人能做到精神的高尚、优雅和富足已经是人生的大赢家了。

灵魂好比天上的太阳，需要夸父逐日的意志，须有舍我的精神，才有资格踏上灵魂之路。

但鲜有能问鼎灵魂者。能成为一代宗师，开山立派，传承未来。纵观世界寰宇，纵观时间长河，仰望星辰大海，灵魂巨匠少之又少。

我们每个人都可以做好自我，有益别人，有益社会，心向光明足矣！

这就是辛未，表达的三观，表达的意义二字。

这篇《学习的意义》虽然只有一千多字，却让范校长以下所有的老师，看的无比汗颜。如果不是亲眼所见，他们决然不会相信这是出自一个初一学生之手，不会相信这份骄傲属于他们的学校的学生。

越来越多的老师围观了过来，大家一个接一个传看这篇作文。每个人看到这篇作文的时候，呼吸都会不自觉的加重，思想瞬间都会被这篇作文，带入一个新的精神世界，心灵被深深触动。

“哎呀！这个学生我是教不了了！”语文吴老师说道。

大家都明白吴老师说的不是玩笑话和泄气的话。辛未这篇作文表现出来的信息和思想高度，不要说是吴老师再没能力教他，就是放眼整个学校，谁又有资格在教他呢？

各位老师在那里传看这篇作文的时候，辛未不知不觉，悄悄离开了那间小会议室，来到了操场里，这里有一个林荫道。林荫道两旁的法国梧桐树长得很高大，秋天的时候，树叶变成橘黄色的时候，林荫道被点缀的最美。辛未有时候，喜欢到这里玩。

此刻，穿越后的辛未再给少年的辛未，在心灵里对话。虽然他们俩人同处一体，但是思想、知识、阅历相差了几乎二十年。

穿越的辛未要利用这个时间尽量影响和传授给少年的辛未，快速给他开蒙，打通成长的任督二脉。

以至于自己梦醒离开的时候，也不至于，少年辛未还处在原来的水平和轨迹中。因为辛未已经知道，这款重回昔日的a，让他回到过去，再过去改变的东西，一部分是可以照亮现实。

所以他拼命的抓紧时间在辅导少年辛未。把自己的知识和技能一部分复制和拷贝给少年辛未。

这种时空下的差异，辛未做辅导和知识拷贝，少年辛未不可能全部能理解。他需要先存下来，慢慢的消化和理解。

少年辛未在被穿越辛未赋能。虽然不能全部理解，被20年后的自己辅导，带给自己成长的变化也是巨大的。

少年辛未的变化，又会给穿越的辛未加分赋能，照亮辛未的现实世界，真的应了那句话，白天是夜晚的影子！

穿越辛未虽然无法解释，他是如何能穿越时空，通过重回昔日这个四维度a往返于过去和现实。

但是辛未越来越觉得这款a的伟大。他需要利用这个a多做点有益的事情。特别是自己那篇作文，其实在写作文的时候，他也是自己对自己的一种拷问。

大千世界，有多少人都被精神层面的问题困扰，给人的生活带来诸多不便，甚至是痛苦。

杨宇所遇到的渣男，要不是自己利用重回昔日a，恐怕杨宇现在还处在痛苦之中，为认识吴良那样的渣男而懊悔，为自己被燃烧的青春而惋惜。

既然，我拥